Hodnotící standard

Instruktor u poskytovatele praktického vyučování (kód: 75-016-N)
Autorizující orgán:
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy
Skupina oborů:
Pedagogika, učitelství a sociální péče (kód: 75)
Týká se povolání:

Kvalifikační úroveň NSK - EQF:
5
Odborná způsobilost
Název
Úroveň
Orientace v organizaci praktického vyučování ve středních odborných školách a středních odborných učilištích a v práci s pedagogickými dokumenty
5
Využívání základních pedagogických dovedností při práci se žáky
4
Odborná příprava žáků na pracovišti poskytovatele praktického vyučování
4
Aplikace psychologických aspektů v kontaktu se žáky
5
Orientace v právních předpisech platných v českém vzdělávacím systému a aplikace znalostí související legislativy vztahující se k profesi, na kterou se žák připravuje
5
Platnost standardu
Standard je platný od: 11.04.2017 do: 14.03.2020
Instruktor u poskytovatele praktického vyučování, 2.10.2026 3:49:45
Strana 1 z 7

Hodnotící standard

Kritéria a způsoby hodnocení
Orientace v organizaci praktického vyučování ve středních odborných školách a středních odborných učilištích a v práci s pedagogickými dokumenty
Kritéria hodnocení
Způsoby ověření
a) Vysvětlit význam RVP pro střední odborné vzdělávání a popsat vztah ke vzdělávacímu programu na úrovni školy
Ústní ověření
b) Vysvětlit úlohu ŠVP, uvést možnosti a význam zapojení zaměstnavatelů do tvorby ŠVP a příklady kapitol, do jejichž tvorby se mohou zaměstnavatelé zapojit
Praktické předvedení a ústní ověření
c) Charakterizovat  očekávané kompetence absolventa podle konkrétního ŠVP, vysvětlit jejich vazbu na pracovní činnosti vykonávané u zaměstnavatele
Ústní ověření
d) Popsat formy a organizaci výuky odborného výcviku a odborné praxe na SŠ
Ústní ověření
e) Rozpracovat obsah učiva k získávání odborných kompetencí vzhledem ke specifickým podmínkám firmy do tematických plánů včetně časového harmonogramu
Praktické předvedení
f) Ve vazbě na kritérium 1e) zpracovat přípravu na období praktické přípravy na provozním pracovišti
Praktické předvedení
g) Charakterizovat postup při evidenci nepřítomnosti žáka, řešení jednorázové a opakované nepřítomnosti žáka, provést záznam v evidenci
Praktické předvedení a ústní ověření
h) Popsat postup a nezbytné úkony řešení úrazu žáka na pracovišti, provést záznam o úrazu
Praktické předvedení a ústní ověření
Je třeba splnit všechna kritéria.
Využívání základních pedagogických dovedností při práci se žáky
Kritéria hodnocení
Způsoby ověření
a) Popsat a vysvětlit 3 libovolné základní didaktické zásady využívané při praktickém vyučování a na příkladu zdůvodnit jejich použití
Praktické předvedení a ústní ověření
b) Na modelové situaci aplikovat vhodné výukové metody a vysvětlit organizační formy praktického vyučování
Praktické předvedení a ústní ověření
c) Na příkladu ukázat způsoby hodnocení praktického vyučování (ověřování výsledků vzdělávání a odborných kompetencí dle ŠVP, metody a kritéria hodnocení, kontrolní práce)
Praktické předvedení a ústní ověření
d) Popsat průběh pracovního dne
Ústní ověření
e) Vysvětlit výchovnou složku výchovně vzdělávacího procesu při přípravě žáků ve firmě,  simulovat příklady působení instruktora na žáky (formou modelových situací)
Praktické předvedení a ústní ověření
f) Zadat praktický úkol, sledovat žáka při jeho provádění, převzít práci a poskytnout žákovi odpovídající zpětnou vazbu
Praktické předvedení
Je třeba splnit všechna kritéria.
Instruktor u poskytovatele praktického vyučování, 2.10.2026 3:49:45
Strana 2 z 7

Hodnotící standard

Odborná příprava žáků na pracovišti poskytovatele praktického vyučování
Kritéria hodnocení
Způsoby ověření
a) Popsat postup a způsob seznámení žáků s pracovním prostředím zaměstnavatele, organizační strukturou a firemní kulturou
Ústní ověření
b) Plánovat přípravu žáků u zaměstnavatele - popsat, jak a s kým je plánována konkrétní výuka žáků
Písemné ověření
c) Uvést, jakými způsoby je vyhodnocována kvalita přípravy žáků u zaměstnavatele
Písemné ověření
d) Vysvětlit klady a úskalí realizace výuky v pracovním prostředí firmy, přínosy pro zaměstnavatele a žáky
Ústní ověření
Je třeba splnit všechna kritéria.
Aplikace psychologických aspektů v kontaktu se žáky
Kritéria hodnocení
Způsoby ověření
a) Charakterizovat odpovídající přístupy k práci a metody práce se žáky podle věkových a speciálních vzdělávacích potřeb
Ústní ověření
b) Řešit modelové náročné a neobvyklé výchovné situace a navrhnout vůči nim opatření  (chování a postoje žáků, konfliktní situace, sociálně patologické projevy žáků …)
Praktické předvedení
c) Ukázat způsoby práce se žáky v dané profesi, motivace, efektivní vedení a komunikace v situaci navozené zkoušejícím
Praktické předvedení
d) Charakterizovat požadavky na osobnost instruktora praktického vyučování a jeho roli v odborném vzdělávání žáků
Písemné ověření
Je třeba splnit všechna kritéria.
Orientace v právních předpisech platných v českém vzdělávacím systému a aplikace znalostí související legislativy vztahující se k profesi, na kterou se žák připravuje
Kritéria hodnocení
Způsoby ověření
a) Charakterizovat základní školské a další právní předpisy, upravující práci se žáky (školský zákon, vyhlášky o ukončování studia, o středním vzdělávání, o evidenci úrazů dětí, žáků a studentů, zákoník práce)
Písemné ověření (test)
b) Uvést povinnosti zaměstnavatele vyplývající ze smluvního vztahu o zajištění praktického vyučování žáků
Písemné ověření (test)
c) Charakterizovat kompetence instruktora a spoluúčast při výběru pracoviště, při definování zařazení a ovlivňování režimu žáka na pracovišti a opatření při nedodržování smluvních pravidel
Písemné ověření
d) Uvést zásady bezpečnosti a ochrany zdraví při práci,  požární ochrany a hygieny a jejich dodržování
Písemné ověření (test)
Je třeba splnit všechna kritéria.
Instruktor u poskytovatele praktického vyučování, 2.10.2026 3:49:45
Strana 3 z 7

Hodnotící standard

Organizační a metodické pokyny
Pokyny k realizaci zkoušky

Autorizovaná
osoba
informuje,
které
doklady
musí
uchazeč
předložit,
aby
zkouška
proběhla
v
souladu
s
platnými
právními
předpisy.
Před
zahájením
vlastního
ověřování
musí
být
uchazeč
seznámen
s
pracovištěm
a
s
požadavky
bezpečnosti
a
ochrany
zdraví
při
práci
(BOZP)
a
požární
ochrany
(PO).
Zdravotní
způsobilost
není
vyžadována.
Vstupní
kvalifikace
uchazeče:
minimálně
střední
vzdělání
s
výučním
listem
nebo
s
maturitní
zkouškou
a
3
roky
praxe
v
oblasti,
ve
které
bude
působit
jako
instruktor
praktického
vyučování.
Tuto
oblast
uchazeč
specifikuje
při
podání
přihlášky
ke
zkoušce
autorizované
osobě
(např.
oblast
strojírenství,
gastronomie,
obchod)
z
důvodu
zaměření
modelových
situací
autorizovanou
osobou
na
oblast
působení
uchazeče.
 
Získání
této
profesní
kvalifikace
neopravňuje
k
výkonu
profese
učitele.
 
Zkouška
probíhá
ve
zkušební
místnosti,
školicím
středisku
a
na
pracovišti
žáků.
 
Zároveň
s
oznámením
termínu
o
konání
zkoušky
zadá
autorizovaná
osoba
uchazeči
zpracování
písemné
práce
-
tematického
plánu
pro
odborný
výcvik
a
přípravu
na
vyučovací
jednotku.
Tematický
plán
připravený
na
jeden
měsíc
bude
vycházet
z
konkrétního
ŠVP.
Na
základě
plánovaných
činností
uvede
uchazeč
i
metody
výuky
pro
osvojování
očekávaných
výsledků,
zpracuje
ukázku
přípravy
na
cyklus
vyučování
na
pracovišti.
Zpracovanou
písemnou
práci
v
rozsahu
minimálně
3
stran
uchazeč
předloží
a
prezentuje
u
zkoušky
v
rámci
ověřování
kritérií
e)
a
f)
kompetence
Orientace
v
organizaci
praktického
vyučování
ve
středních
odborných
školách
a
v
práci
s
pedagogickými
dokumenty.
Na
její
zpracování
musí
mít
uchazeč
alespoň
2
týdny.
Autorizovaná
osoba
dále
stanoví,
které
pomůcky
smí
uchazeč
při
zkoušce
používat.
Kritéria
se
prověřují
formou
otázek
a
řešení
modelových
situací
s
uvedením
příkladů
z
praxe
či
vyplněním
příslušné
dokumentace.
Modelové
situace
zpracuje
autorizovaná
osoba.
Modelové
či
navození
reálné
situace
připraví
v
souladu
s
koncepcí
zkoušky
tak,
aby
došlo
k
ověření
všech
předepsaných
kriterií.
Pro
písemné
ověřování
formou
testu
musí
autorizovaná
osoba
dodržet
následující
pravidla:
musí
mít
připraven
soubor
minimálně
100
otázek
zpracovaných
podle
kritérií
hodnocení.
Test
sestaví
autorizovaná
osoba
náhodným
výběrem
ze
souboru
testových
otázek
a
při
přípravě
testu
zabezpečí
vždy
různé
kombinace
pořadí
možných
odpovědí
pod
písmeny
a),
b),
c)
u
jednotlivých
otázek.
Pravidla
pro
aplikaci
testů
jako
způsobu
ověřování:
Soubor
otázek
pro
testy
stanovuje
autorizovaná
osoba
podle
požadavků
hodnoticího
standardu.
Musí
přitom
splňovat
následující
pravidla
pro
přípravu
testu:
A.
Testy
pro
jednotlivé
uchazeče
musí
být
generovány
z
dostatečně
velkého
souboru
otázek,
aby
bylo
umožněno
řádově
několik
desítek
různě
sestavených
testů.
B.
Při
zkoušce
musí
být
ověřeny
všechny
kompetence
kvalifikačního
standardu,
to
znamená,
že
v
případě,
kdy
se
některé
kompetence
nebo
kritéria
(oblast
legislativy
a
bezpečnosti
práce)
ověřují
pomocí
testů,
musí
být
splněny
následující
podmínky:
•
•Pro
celkový
soubor
otázek,
z
něhož
se
generují
jednotlivé
testy:
Pro
každé
kritérium
existuje
několik
otázek.
•
•Pro
jednotlivé
vygenerované
testy:
Každý
uchazeč
má
ve
svém
testu
pro
každé
kritérium
(u
něhož
je
test
způsobem
ověření
a
v
návaznosti
na
pokyn
o
tom,
která
kritéria
je
třeba
u
zkoušky
splnit)
alespoň
jednu
otázku.
•
•Pro
úspěšné
splnění
požadavků
testu:
Za
úspěšné
splnění
testu
se
považuje
75
%
správně
zodpovězených
otázek
s
tím,
že
pro
každé
kritérium
musí
být
správně
zodpovězeno
alespoň
75
%
otázek.
 
Soubor
otázek
pro
ústní
ověřování
stanovuje
autorizovaná
osoba
podle
požadavků
hodnoticího
standardu.
Při
každé
zkoušce
musí
být
ověřeny
všechny
kompetence
kvalifikačního
standardu.
To
znamená,
že
v
případě,
kdy
se
některé
kompetence
nebo
kritéria
ověřují
pomocí
losovaných
otázek,
musí
být
splněny
následující
dvě
podmínky:
•
•Pro
celkový
soubor
otázek:
Každé
kritérium
je
zohledněno
v
několika
otázkách.
•
•Pro
soubor
vylosovaných
otázek
konkrétního
uchazeče:
Každý
uchazeč
musí
mít
v
souboru
svých
vylosovaných
otázek
zohledněno
alespoň
jednou
každé
kritérium
(myslí
se
kritérium,
u
něhož
jsou
losované
otázky
způsobem
ověření
a
v
návaznosti
na
pokyn
o
tom,
která
je
třeba
u
zkoušky
splnit).
 
Instruktor u poskytovatele praktického vyučování, 2.10.2026 3:49:45
Strana 4 z 7

Hodnotící standard

Vzor
testů
a
losovaných
otázek,
spolu
s
jejich
hodnoticími
kritérii,
předloží
autorizovaná
osoba
při
žádosti
o
autorizaci.

Výsledné hodnocení
Zkoušející hodnotí uchazeče zvlášť pro každou kompetenci a výsledek zapisuje do záznamu o průběhu a výsledku zkoušky. Výsledné hodnocení pro danou kompetenci musí znít „splnil“ nebo „nesplnil“ v závislosti na stanovení závaznosti, resp. nezávaznosti jednotlivých kritérií u každé kompetence. Výsledné hodnocení zkoušky zní buď „vyhověl“, pokud uchazeč splnil všechny kompetence, nebo „nevyhověl“, pokud uchazeč některou kompetenci nesplnil. Při hodnocení „nevyhověl“ uvádí zkoušející vždy zdůvodnění, které uchazeč svým podpisem bere na vědomí.

Počet zkoušejících
Zkouška probíhá před jednou autorizovanou osobou; zkoušejícím je jedna autorizovaná fyzická osoba s autorizací pro příslušnou profesní kvalifikaci anebo jeden autorizovaný zástupce autorizované podnikající fyzické nebo právnické osoby s autorizací pro příslušnou profesní kvalifikaci.

Požadavky na odbornou způsobilost autorizované osoby, resp. autorizovaného zástupce autorizované osoby
Autorizovaná osoba, resp. autorizovaný zástupce autorizované osoby musí splňovat požadavek na kvalifikaci učitele odborných předmětů ( podle zákona č. 563/2004 Sb., o změně některých pozdějších předpisů) a současně musí mít alespoň 5 let praxe jako učitel odborných předmětů nebo jako učitel praktického vyučování.
 
Další požadavky:
·	•Autorizovaná osoba, resp. autorizovaný zástupce autorizované osoby, musí být schopna organizačně zajistit zkušební proces včetně vyhodnocení na PC a vydání jednotného osvědčení (stačí doložit čestným prohlášením).
 
Žadatel o udělení autorizace prokazuje splnění požadavků na odbornou způsobilost předložením dokladu nebo souboru dokladů o získání odborné způsobilosti autorizujícímu orgánu nebo jiným postupem stanoveným autorizujícím orgánem.
 
Žádost o autorizaci naleznete na stránkách autorizujícího orgánu: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy, www.msmt.cz.

Nezbytné materiální a technické předpoklady pro provedení zkoušky
Zkušební místnost bude vybavena:
flip chart nebo tabule, dataprojektor, plátno, notebook nebo PC, sezení vhodné pro možnou práci s materiály, psací potřeby, připojení na internet.
Výtisk vybraných RVP, ŠVP, učební osnovy pro odborný výcvik nebo odbornou praxi, tematický plán, dotazník hodnocení kvality vzdělávání ve firmě, záznam o úrazu.
Příslušné zákony a vyhlášky: z. č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním a středním a vyšším odborném i jiném vzdělávání (školský zákon) ve znění pozdějších předpisů, z. č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů, ve znění pozdějších předpisů, z. č. 262/2006 Sb., zákoník práce, v platném znění. Vyhláška č. 13/2005 Sb., o středním vzdělávání a vzdělávání v konzervatoři, vyhláška č. 64/2005 Sb., o evidenci úrazů dětí, žáků a studentů, Metodický pokyn k zajištění bezpečnosti a ochrany dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních zřizovaných MŠMT, vyhláška MZ č. 410/2005 Sb., o hygienických požadavcích na prostory a provoz zařízení a provozoven pro výchovu a vzdělávání dětí a mladistvých v platném znění. 
 
K žádosti o udělení autorizace žadatel přiloží seznam svého materiálně-technického vybavení dokládající soulad s požadavky uvedenými v hodnoticím standardu pro účely zkoušky. Pokud žadatel bude při zkouškách využívat materiálně-technické či prostorové vybavení jiného subjektu, přiloží k žádosti o udělení nebo prodloužení platnosti autorizace doklady (resp. jejich ověřené kopie) umožňující jeho užívání nejméně po dobu 5 let ode dne podání žádosti o udělení nebo prodloužení platnosti autorizace.
Instruktor u poskytovatele praktického vyučování, 2.10.2026 3:49:45
Strana 5 z 7

Hodnotící standard

Doba přípravy na zkoušku
Uchazeč má nárok na celkovou dobu přípravy na zkoušku v trvání 60 minut. Do doby přípravy na zkoušku se nezapočítává doba na seznámení uchazeče s pracovištěm a s požadavky BOZP a PO.

Doba pro vykonání zkoušky
Celková doba trvání vlastní zkoušky jednoho uchazeče (bez času na přestávky a na přípravu) je 4 až 6 hodin (hodinou se rozumí 60 minut). 
Instruktor u poskytovatele praktického vyučování, 2.10.2026 3:49:45
Strana 6 z 7

Hodnotící standard

Autoři standardu
Autoři hodnoticího standardu
Hodnoticí standard profesní kvalifikace připravila SR pro veřejné služby a správu, ustavená a licencovaná pro tuto činnost HK ČR a SP ČR.
 
Na tvorbě se dále podílely subjekty zastoupené v pracovní skupině:
Ministerstvo průmyslu a obchodu
SP ČR
Střední škola technická, Zelený pruh 1294/50, 147 08 Praha 4
 
Instruktor u poskytovatele praktického vyučování, 2.10.2026 3:49:45
Strana 7 z 7